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As Meninas Começaram a Ir para à Escola

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Foi um pouco complicado, pois suas idades não combinam com a aparência, mas a mais nova da casa, tanto física quanto mentalmente, é a Sandra.
Ela é mais nova que a Farufa e a Sharusha em aparência, algo entre o jardim de infância e a primeira série. Em comparação, minhas filhas parecem estar na quarta ou quinta série.
Esses poucos anos de (aparente) diferença na verdade criaram uma enorme lacuna. E por enorme, quero dizer que a Farufa e a Sharusha começaram a agir genuinamente como irmãs mais velhas.
Foi mais um dia ensinando a Sandra a escrever.

[E-está tudo bem...?] (Sandra)
[Oh, isso é para trás. É no sentido horário, não no sentido anti-horário] (Farufa)
[Uhh, assim?] (Sandra)
[Sim, é isso! Ok, tente escrever dez vezes] (Farufa)
[Por que? Vamos para a próxima letra...] (Sandra)
[Você tem que escrever muito ou vai esquecer!] (Farufa)

Aliás, Sharusha está sentada lá, assentindo sem palavras enquanto as observa. Ela é como o velho mestre que cuida de tudo. É difícil dizer se isso constitui elas ensinando a Sandra... Mas ela está participando de uma aula, então eu definirei como ensinar.

[Sim, muito bom! Ok, agora tente escrever maçã] (Farufa)
[Não me subestime. Até eu posso fazer isso. Viu!] (Sandra)
Sharusha balançou a cabeça. [Aqui diz miçã] (Sharusha)
[E-e-eu sei disso... eu estava testando vocês...] (Sandra)

Ela certamente não sabia. A reação dela foi muito fácil de ler!

[Não vou errar da próxima vez... Olhe, acertei, né...? Certo?] (Sandra)

Enquanto a Sandra estava sentada, preocupada, esperando a resposta, Sharusha assentiu silenciosamente.

[Ah, bom... quero dizer, eu sabia que tinha isso o tempo todo em você!] (Sharusha)

As duas estão agindo como excelentes educadoras. Foi realmente impressionante.
Desde que a Sandra viveu mais da metade de sua vida na terra, ela nunca aprendeu a ler. Isso vai causar dificuldades em sua vida no futuro, então ela tem que aprender em algum momento. Quem acabou assumindo o comando disso foram as minhas filhas.
Sandra parece oferecer menos resistência quanto mais próximo alguém está dela em idade aparente, e ela está aceitando obedientemente seus ensinamentos.

[Como diz o velho ditado, embora a jornada para Darc seja de cinquenta dias, o primeiro passo ainda é o primeiro passo para ver seu vizinho. Se você empilhar uma pedra de cada vez, um dia criará uma torre para os céus. Isso é que é o estudo] (Sharusha)

Sharusha de repente disse algo que parece um provérbio, mas a Farufa e a Sandra não parecem estar ouvindo enquanto continuam estudando as letras.

[Parece que tenho mais filhas agora, exceto que a Sandra dorme na terra à noite] (Azusa)
Achei que a Sandra ouviu exatamente o que eu disse. Suas orelhas se contraíram. [Eu não sou sua filha, Azusa. Eu sou eu. Você não é uma planta. Pare de ser estranha] (Sandra)

Eu não me importei com sua veia rebelde, também.
Eu estou criando a Farufa e a Sharusha até agora, mas elas são boas demais. Elas são como crianças que foram arrancadas diretamente de uma pintura idílica. Não só isso, mas elas são inteligentes. Quase parece que eu estou traindo minhas filhas também.
No entanto, embora eu esteja grata por elas não serem um problema enorme, talvez o verdadeiro charme da maternidade sejam as pequenas dificuldades de criar os filhos.
A palavra-chave sendo pequeno.
Eu odiaria se eu não conseguisse dormir porque ela está chorando a noite toda ou se ela está quicando nas paredes todos os dias e danificando a casa. A esse respeito, a leve imprudência da Sandra é a quantidade perfeita de rebeldia.
Depois de observar as meninas, fui lavar a roupa.
A propósito, eu estou usando magia de tromba d'água como substituto de uma máquina de lavar. Eu usei toda a água que eu precisava da água do banho restante.
Eu posso criar água com magia, mas a água mais quente provavelmente facilita a limpeza da sujeira. Eu fiz sabão de plantas. Isso é apenas parte de ser uma bruxa.
A magia realmente é conveniente em momentos como esses. Uma família grande significa muitas roupas para limpar, então fazer tudo à mão seria cansativo...

[Ok, roupa lavada por hoje!] (Azusa)

E então, depois que tudo está lavado, eu saí para secar tudo.

[Hmm... A calcinha da Harukara não é um pouco chique demais...? Mas, por outro lado, não vejo a calcinha da Furatorute em lugar nenhum. Não me diga que ela não está usando porque é muito problema...? Vou ter que questioná-la mais tarde...] (Azusa)

Embora eu tenha algumas coisas em mente, Sharusha veio até mim sozinha enquanto eu colocava as roupas para secar.

[Mãe, Sharusha tem uma proposta] (Sharusha)
[Uma proposta, hum?] (Azusa)

Como sempre, sua escolha de palavras foi dura.

[Tanto a Sharusha quanto Irmã podem ser chamadas de crianças com base em nossas aparências humanas. O mesmo vale para a senhorita Sandra] (Sharusha)

Sandra é definitivamente uma criança, mas em termos de idade ela é mais velha que elas, então elas a chamavam com 『Senhorita』.

[Até agora, Sharusha e a Irmã temos feito nosso próprio estudo. Agora que a senhorita Sandra se juntou a nós, sinto que estaremos ampliando nossos horizontes] (Sharusha)
[Você tem razão. Isso significa que vocês duas são finalmente irmãs mais velhas agora] (Azusa)

Farufa é mais velha que a Sharusha, mas isso é um detalhe técnico, já que são gêmeas. Mas agora que a Sandra está aqui, tanto a Farufa quanto a Sharusha – que nunca foram Irmãs mais Velhas de ninguém – tiveram que agir como verdadeiras irmãs mais velhas.

[E então um pensamento me ocorreu. Por estar em um ambiente com mais crianças, poderemos fazer ainda mais descobertas. Acredito que beneficiaria nossas vidas] (Sharusha)

Ela não fala como uma criança, então eu preciso traduzir. Em palavras mais suaves, ela quis dizer—

[Você quer ir para a escola, não quer?] (Azusa)
[Sim. Ouvi dizer que existem instituições educacionais para crianças em cidades maiores] (Sharusha)

Sharusha está balançando a cabeça repetidamente. Há um leve sorriso em seu rosto.
Eu entendo. Então ela quer ir para algum lugar como uma escola primária.
Não que não houvesse escola primária (–ou lugares parecidos com uma) neste mundo. No entanto, assim como a Sharusha havia dito, elas existem apenas nas grandes cidades. Em nossa província, provavelmente há apenas uma na capital provincial de Vitamei.
Os alunos de lá são os filhos dos plebeus que moram na cidade.
As crianças da nobreza recebem tutores especializados, enquanto os filhos de agricultores pobres têm que começar a ajudar e trabalhar duro desde tenra idade.
Esses lugares não são tão especializados para estudar como as escolas primárias, nem há um conceito de ensino obrigatório. Mas não são apenas lugares para os pais deixarem seus filhos enquanto estão fora, aparentemente oferecem o nível mínimo de educação. A alfabetização amplia suas opções de emprego, por isso é útil de várias maneiras.
No fundo, temos instituições semelhantes às escolas de ensino fundamental.

[Podemos fazer uma visita de teste?], Sharusha perguntou sem rodeios. Ela está sendo mais insistente do que de costume.
[Uma visita de teste... Hmm...], eu não estou 100 por cento a bordo.

Farufa e Sharusha podem parecer crianças, mas ainda estão vivas há cinquenta anos. Elas não se destacarão muito entre as crianças reais?
Eu acho que não seria terrível se isso fosse tudo, mas eu não gostaria de lidar com pessoas intimidando elas.
O bullying é inerentemente algo que acontece em grupos de pessoas. Pelo menos eremitas solitários, por definição, nunca foram intimidados. Não é apenas a escola primária, ingressar em qualquer novo tipo de grupo vem com esse risco.
Eu não acho que as meninas perderão se acabarem brigando com outras crianças, mas elas ainda podem ficar com más lembranças.

[Hmm... não sei...] (Azusa)
[Acredito que seria uma coisa maravilhosa], por alguma razão, Beelzebub está ao meu lado.
[Você tem aparecido muito de repente recentemente... Pare de aparecer como se fosse minha vizinha ou algo assim...] (Azusa)
[Temos uma instituição de ensino fundamental na cidade do Castelo Vanzeld] (Beelzebub)

E ela está ignorando meus comentários.
Mas eu tenho a imagem de que o mundo demoníaco é muito mais avançado que o mundo humano, então é perfeitamente possível que esteja funcionando como uma escola adequada. Essa é uma opção.

[Embora, uma vez que é tão longe da casa aqui nas terras altas, eu acredito que pode ser melhor se elas ficarem em minha mansão e partirem de lá—] (Beelzebub)
[Sim, isso não vai acontecer] (Azusa)

Ela está apenas esperando a chance de morar junto com a Farufa e a Sharusha.

[A propósito, você usa magia de invocação, não é? Nós poderíamos ir para as terras demoníacas se você me ensinar isso] (Azusa)

Eu ocasionalmente uso magia de invocação para chamá-la para minha casa.

[Erm... A magia de invocação também afeta bastante o que está sendo invocado. Não é algo para ser usado para deslocamento para o trabalho e escola. Demônios de alto escalão como eu não têm problemas, mas você não deve usá-la na Farufa e na Sharusha] (Beelzebub)

A conveniência tem seus limites, e com razão. Então essa opção está fora da mesa.
Enquanto eu conversava com a Beelzebub, Sharusha olhou para mim.
Ela está me pressionando silenciosamente para matriculá-la na escola primária!

[*Suspiro*... Tudo bem. Você quer ir para a escola por um curto período de tempo para um teste? Eu posso usar a magia de invisibilidade enquanto você está lá para te observar. É muito fácil de usar, então posso ficar de olho em você por trás] (Azusa)

Dessa forma, eu poderei ver se elas se adaptarão à escola.

[Entendido. Não há problema com isso. É assim que eu gostaria de prosseguir com isso] (Sharusha)

E foi assim que decidimos colocá-las na escola.

◇


Depois, fui à capital da província de Vitamei para ouvir sobre o que a instituição de ensino fundamental tem a oferecer.
A escola se chama Academia Elementar Senale. Então é uma academia privada. Acho que Senale é o nome do fundador.
Segundo as pessoas lá dentro, é para crianças entre seis e doze anos, o que a tornava exatamente como uma escola primária.

[Criamos as crianças aqui para serem honestas, apropriadas e saudáveis, então não há necessidade de suas mães se preocuparem! Tenho certeza que você ficará satisfeita com o nosso atendimento!], o diretor me explicou.

Ah, certo, a mãe sou eu...

[Espere... Você é muito jovem para ser mãe, não é...? Você deve ser a Irmã mais Velha delas...] (Diretor)

Agora me lembro que pareço ter dezessete anos.

[Bem, você vê... eu diria que temos uma casa bastante complicada. Mas estamos curtindo a vida juntas, então acho que está tudo bem] (Azusa)

Eu não estou mentindo, então não é um problema.

[Primeiro, nós aqui da Academia Senale permitimos às crianças uma semana de aula experimental gratuita. Depois, se não houver problemas, avançaremos com os procedimentos de inscrição] (Diretor)
[Ah, então você tem uma inscrição de teste. Perfeito. Eu gostaria de ir em frente com isso] (Azusa)

As três garotas farão o trajeto na Leica.


E assim chegou o primeiro dia de teste.
Eu entrei na sala de aula usando magia de invisibilidade. Por dentro, parece muito mais com uma sala de aula japonesa do que eu pensei. A única diferença é que os alunos se sentam em mesas compridas com um pouco de espaço entre elas. Há pouco menos de quarenta crianças.

Enquanto os três estão na frente, a jovem professora as apresentou a seus colegas de classe. [Ok, todas! Hoje temos três novas amigas se juntando a nós! Que tal vocês se apresentarem?] (Professora)
[Eu sou Farufa! Prazer em conhecê-los!] (Farufa)
[Sharusha. Ela é minha irmã gêmea] (Sharusha)
[... Sandra] (Sandra)



Sandra está claramente envergonhada, mas eu já esperava isso.

[Tudo bem, vocês três, vão em frente e sentem-se] (Professora)

As três sentaram-se lado a lado. Talvez elas não sejam intimidadas, já que vieram como um conjunto.

[Agora vou distribuir planilhas, então experimentem. Vou começar com as perguntas mais fáceis, então me digam quando terminarem] (Professora)

Entendo — então o sistema envolve dar a todos seus próprios problemas e fazê-los agir assim. Mas acho que se não fosse por isso, Sandra e as gêmeas não poderiam estar na mesma classe.
Eu silenciosamente as observei por trás e de lado. Eu estou invisível, então os outros alunos não podem me ver. As crianças estão dizendo coisas como, [Parece que alguém está aqui... É um fantasma...?], mas eu não prestei atenção a elas.
Sandra pratica escrever as letras com grande dificuldade.
Por outro lado, um menino estudante conversa com a Farufa. [Se você não souber nada, eu te ajudo. Pergunte-me qualquer coisa] (Aluno)

Oooh! Eu sei que minha filha é fofa, mas você vai direto pra ela, né?! Eu não vou te dar minha garota, nem mesmo se você for uma criança!

[Obrigada! Você é tão gentil!], Farufa agradeceu e folheou a planilha. [Mas eu sei as respostas para todas essas perguntas, então não preciso. Deixe-me saber se você precisar de ajuda em alguma coisa~] (Farufa)
[Espere... Você sabe tudo...?], o menino está em choque.

Desculpe, mas as habilidades reais da Farufa podem facilmente rivalizar com as de um estudante universitário...

[Eu não sou páreo para minha irmã mais velha, mas até eu posso fazer aritmética desse nível. Sharusha gostaria de solicitar o próximo conjunto de perguntas] (Sharusha)

Mesmo a Sharusha, que não é tão boa em matemática quanto a Farufa, não foi enganada por isso.
A professora olhou para elas incrédula, mas ela pareceu aceitar hesitantemente.

[Farufa, por que você não sobe e tenta resolver os problemas na frente da turma?] (Professora)
[Ok!], Farufa escreveu rapidamente a resposta para todas as perguntas no quadro. [E isso é tudo!] (Farufa)
[Sim... Você pode fazer isso... Eu vou te dar os próximos... Que tal isso?] (Professora)

Ela entregou o próximo conjunto para a Farufa, que os folheou até o fim.

[Farufa pode fazer todas essas perguntas, então eu não preciso disso] (Farufa)
[Erm... eu não tenho nenhum conjunto de perguntas mais difícil do que essas, então vou ter que pegá-las no escritório...] (Professora)

A professora saiu da sala com um pouco menos de cor no rosto.
Oh não. Nesse ritmo, elas destruirão a classe no sentido oposto do termo...

Depois de alguns minutos, o professor trouxe de volta um livro de aritmética que parece ser o verdadeiro negócio. [E-estes vão ficar bem...? Esse é o livro que eu uso na universidade...] (Professora)

Não parece que a Sharusha entende as coisas nesse nível, ela congelou com o livro na frente dela. Quero dizer, é um livro de nível universitário.
A professora parece que poderia finalmente relaxar também.

Sinto muito por trazer crianças tão problemáticas...

Mas não foi o suficiente para deter a Farufa. [Ok! Eu resolvi as provas! Isso está certo?], ela levantou a mão e chamou a professora.
[U-uhhh... Sim, você os resolveu, tudo bem...] (Professora)
[Eu entendo a maioria deles, então posso fazer os de trás?] (Farufa)
[Eu não estou tão confiante nisso, mas... Hum, talvez você devesse ir para a universidade e aprender lá...] (Professora)
[Wow!] gritou o menino. [Ela é mais esperta que a professora!], e a turma enlouqueceu!
[Ela é um gênio!] (Aluna)
[Alunos transferidos geniais realmente existem!] (Aluno)
[Isso é incrível!] (Aluno)

Oh meu... Todo mundo está em alvoroço...

Mas a professora não tem motivos para repreendê-los, e ela ficou ali parada e exausta.

[Perdi tão rápido para uma criança... Talvez eu não tenha talento... Talvez eu não mereça ser professora...] (Professora)

Ah, não, o que devo fazer? Ela está perdendo a confiança!

[Farufa!] (Aluno)
[Farufa é um gênio!] (Aluno)
[Farufa!] (Aluno)
[Farufa!] (Aluno)

A criançada está começando a torcer pela Farufa!
Acho que alguém que supera direta e razoavelmente a professora seria um herói entre as crianças.
Agora que a professora havia perdido sua autoridade, as crianças começaram a conversar sobre coisas fora do assunto... Como eles podem!
Mas aquele que encerrou o alvoroço não foi o que você esperaria.

[Ahh, sheesh! Calem a boca!], Sandra gritou. [Estamos em aula agora! Fiquem quietos! Farufa pode ser ótima, mas não deveríamos estar fazendo nosso próprio trabalho individual agora? Você pode elogiá-la durante o intervalo. Vocês são infantis se não podem esperar até lá] (Sandra)

A sala inteira ficou em silêncio.
Incrível. Ao repreender todos, Sandra acalmou a classe. É claro. Ela é a criança mais velha da classe (provavelmente por trezentos anos de diferença).
E parece que chamá-los de 『infantis』 foi mais do que eficaz. As crianças odeiam ser chamadas assim. Eles querem ser considerados adultos o mais rápido possível. Então, quando a Sandra os chamou de imaturos, a confusão rapidamente se transformou em um estudo sério.

[Ela tem razão...] (Aluno)
[Sandra, certo? Ela é poderosa... mesmo sendo pequena] (Aluno)
[Sinto que um adulto está bravo comigo...] (Aluna)

Ela é provavelmente mais velha que seus pais.

[Phew, finalmente está calmo. Agora posso praticar escrever minhas letras], o que a Sandra está aprendendo é o mais básico dos fundamentos.

A aula voltou ao normal depois disso, mas a Farufa e a Sharusha são espertas demais, então foram tratadas como casos especiais.

[Senhorita, o que a Farufa deve fazer a seguir?] (Farufa)
[Farufa... Ensine aritmética para a Sharusha, ok?... Eu nem sei em que nível você deve fazer... Parece que você entende tudo o que podemos te ensinar aqui, e-então você provavelmente não precisa vir... V-você se formou!] (Professora)

Ela está formando a Farufa!

[E parece que a Sharusha pode fazer tudo o que ensinamos a ela, então... você se formará também!] (Professora)

E a Sharusha!
Acho que é difícil para uma professora fazer seu trabalho com alunos que são muito inteligentes. A relação entre professor e aluno é estabelecida no pressuposto de que o professor tem o conhecimento. Não adianta se o aluno tiver o conhecimento.

[Ah, Farufa está se formando?], Farufa pareceu desapontada. Ela veio até aqui para estudar, seu sucesso foi um amortecedor desse entusiasmo inicial.
[Talvez você devesse ensinar, Irmã], Sharusha ofereceu.

Ela estava perdendo o ponto.
Embora ainda houvesse muitos problemas a serem resolvidos, o primeiro período de aula terminou.

[Tudo certo, hora do intervalo!] (Professora)
[Vamos jogar queimada!] (Aluno)

As crianças foram para o campo lá fora. Este material deve ser universal.
E queimada também existe neste mundo, a propósito. As regras são simples, então não é de se surpreender que tenha sido inventado aqui.
As outras crianças convidaram minhas filhas para o campo. No momento, não parece que elas serão intimidadas, então isso foi um alívio. Divirtam-se brincando com as outras crianças.

Espere um segundo...

Elas não são tão fortes quanto a Leica ou eu, mas as duas devem ser muito mais habilidosas e poderosas do que uma criança normal... Muito mais fortes do que um aventureiro comum, até mesmo...
Farufa, Sharusha e Sandra estão todas no mesmo time.

[Tudo bem, aqui vamos nós, Sharusha!], o garoto do outro time jogou a bola para ela.

Sharusha pegou facilmente. Ela está se distanciando, mas é boa em atletismo.

[Agora é minha vez], Sharusha correu e jogou a bola.

Puuuuuuu!

A bola rápida em chamas acertou o garoto.
Ele tentou pegá-la, mas não foi páreo para um arremesso tão poderoso, e caiu bem de costas. A bola rolou atrás dele.

[I-isso é assustador~! Ela é loucamente forte~!], o garoto começou a chorar!
[Bebezão] (Aluno)
[Você está chorando porque uma garota bateu em você com uma bola? Você não está envergonhado?] (Aluna)
[Sim!] (Aluno)

Seus companheiros de equipe estão sendo muito frios com ele. Eu pensei que um menino dessa idade tende a ter um tempo difícil se uma menina o fizer chorar.

Mas quanto mais malvados vocês forem com aquele garoto, pessoal, mais vocês vão se arrepender quando a mesma coisa acontecer com vocês.

Para ser honesta, o menino não está chorando porque é um covarde. Realmente é porque ela é forte...
Desta vez, Farufa pegou a bola.

[Yaaah!] (Farufa)

Puuuuuuu!

A bola veloz em chamas atingiu uma garota próxima na perna, ricocheteou nela e voltou direto para a Farufa, onde ela a pegou e jogou novamente.
Desta vez, atingiu um menino nas costas, aparentemente rápido demais para ele sair do caminho.

[Isso é tão assustador!] (Aluno)
[É muito rápido!] (Aluno)
[Owww!] (Aluna)

Ela estava fazendo todos do outro time chorarem!

Metade das crianças de sua própria equipe disseram: [Isso é incrível!], enquanto a outra metade estava apavorada: [Essas irmãs são loucas...]

Todos reconheceram claramente o potencial anormal das gêmeas, e a Sharusha pareceu perceber isso.

[Grande irmã, todo mundo vai ter medo de nós nesse ritmo. Seríamos como idols... Talvez devêssemos agir com moderação aqui...] (Sharusha)
[Mas só é divertido se dermos tudo de nós. Seria rude com eles se pegássemos leve!] (Farufa)

Farufa teve a ideia certa, mas precisa pegar leve com eles ou não será mais um jogo...

[Acho que este pode ser o fim da nossa semana de teste], Sandra disse calmamente atrás delas.

Eu pensei o mesmo. Claro, podemos dizer que está tudo bem porque elas também tinham dez anos, mas é como jogar um urso ou tigre de dez anos na escola.
No final, a força imbatível da Farufa e da Sharusha acabou rapidamente com a partida de queimada, então elas decidiram ir novamente.
A equipe inimiga está se consultando sobre como lidar com as gêmeas.

[Acaba se uma delas pegar a bola] (Aluno)
[Vamos cuidar dos outros primeiro] (Aluna)
[O intervalo terminará em breve. Quando o tempo acabar, teremos mais pessoas e venceremos] (Aluno)

A estratégia deles é levar em conta o limite de tempo. Eles são astutos, mas têm que ser se quiserem vencer.
No início, a equipe executou bem seu plano e não deixou as gêmeas colocarem as mãos na bola.
Mas então chegou a hora de eles irem atrás da pequena Sandra.

[Pegue isso!] (Aluno)

Um dos jogadores 『fora』 do outro time foi mirar na Sandra com a bola. Ah, não, ela é fraca, por favor, não a intimidem!
Mas então as crianças tiveram outra surpresa.

[Ah! Oh não!], Sandra evitou a bola mergulhando no subsolo.

A terra no campo parece dura, mas ela pode cavar de qualquer maneira.

Fico feliz que ela evitou o ataque, mas isso vai chamar a atenção...

[Ela foi para o subsolo!] (Aluno)
[Como você faz isso?!] (Aluno)
[Legaaaal! Eu quero fazer isso!] (Aluno)
Eles estão se esquecendo da partida!

[Isso é fácil. Há sempre pontos fracos na terra. É aí que coloco minhas raízes. Uma vez que eu fizer isso, eu posso entrar], explicou Sandra. As folhas que compõem seu cabelo são as únicas coisas que se destacam.

Isso não é nada fácil. Você é a única que pode dizer onde estão os pontos fracos da terra.

[Você não pensa. Você sente. Sinta a terra. Uma vez que você está acostumado com isso, qualquer um pode fazer] (Sandra)

Como alguém se acostuma com isso? Eu vivi trezentos anos e nunca vi ninguém além de você conseguir isso.

E então, a campainha sinalizando o fim do intervalo tocou. É hora da aula novamente, e a professora ficou angustiada em todas as aulas depois.

[Sharusha deseja se opor ao conceito de uma verdadeira essência que é mencionado neste livro. No final das contas, tal ideia só existe no papel, e acredito que os argumentos a favor dela são meras falácias] (Sharusha)
[Hum... Sharusha, eu realmente não sei como responder a isso...] (Professora)

Sharusha, uma educadora de nível elementar provavelmente não será capaz de lidar com discussões filosóficas profundas...

Após os incontáveis problemas causados pelas meninas, o primeiro dia de inscrições para o teste chegou ao fim.

[Então? Como foi?] (Azusa)
[Farufa se divertiu muito!] (Farufa)
[Sharusha muito ocasionalmente se sentia estranha, como se eu fosse uma entidade estrangeira. Mas foi durante esses momentos que senti exatamente que tipo de existência eu levo. Eu diria que foi, no geral, uma experiência muito interessante] (Sharusha)

Acho que isso significa que a Sharusha notou que elas não se encaixaram exatamente o tempo todo.

[E você, Sandra?] (Azusa)
[Não foi ruim, mas... Provavelmente não teremos permissão para ir à escola] (Sandra)

Ela teve a melhor compreensão da situação...


◇


Dias depois, fui para a Academia Senale como mãe.

[Suas filhas são incrivelmente inteligentes, então... erm... elas já superaram tudo o que podemos ensinar a elas aqui... Talvez eles devessem aprender em um instituto mais sério...], o antigo diretor me disse timidamente.
[Eu tive esse pressentimento...] (Azusa)

Eu causei muitos problemas trazendo minhas filhas super-poderosas.

[Devemos ser capazes de cuidar da Sandra, no entanto, o que você gostaria de fazer com ela?] (Diretor)

Eu pensei por cerca de cinco segundos, mas—

[... Acho que prefiro que ela aprenda com as gêmeas em casa] (Azusa)
[Se estiver tudo bem com você...] (Diretor)

E assim ficou muito evidente que ir à escola simplesmente não é uma opção para minhas filhas. Isso foi bom. Eu me certificarei de que elas tenham uma educação adequada em casa.
Eu já espero que elas fiquem desapontadas, mas que elas aceitem sem protestar.

Fiquei feliz que tem muita gente], disse Farufa, [mas estudar não é muito interessante] (Farufa)
[O nível das aulas não é muito alto. Há um limite para tudo], acrescentou Sharusha.
[De agora em diante, vocês duas vão ensinar a Sandra em casa, ok? Ensinar os outros é uma parte valiosa do estudo] (Azusa)
[Ok!] (Farufa)
[Entendido] (Sharusha)
[O, cara], Sandra disse com um sorriso. [E agora estamos de volta onde começamos] (Sandra)
[Está certa. Vivemos em um planalto tão remoto, não há nenhuma razão real para vocês ir até uma escola na cidade. Vocês podem ficar e estudar aqui] (Azusa)
[Eu sei que você está agindo importante, Senhorita Sandra, mas algumas de suas letras ainda estão atrasadas] (Sharusha)
[O que posso fazer sobre isso?! As plantas nunca precisam escrever!] (Sandra)

Parece que a Sandra está entusiasmada, e eu tenho certeza de que ela ganhará alguma habilidade acadêmica em um futuro próximo.
Sinceramente, fiquei aliviada. Se eu colocar minhas filhas na escola, passarei menos tempo com elas. Eu não consigo me ver soltando elas, pelo menos.

[A propósito, Sandra?], há algo em minha mente. [Se eu disser obrigada a você todos os dias e fizer você ouvir música, você vai crescer melhor?] (Azusa)

É verdade que fazer vegetais ouvir música clássica os torna mais saborosos?

[Como eu posso saber...? Se você me disser provérbios todos os dias, eu provavelmente me tornarei mais culta, no entanto...] (Sandra)

Pelo menos a Sandra tem uma boa memória...